猫角

由于冠状病毒大流行 在英国in 2020，在锁定和自我隔离的不确定时期，我们即将进入在线治疗世界。虚拟创意艺术治疗课程将以交互式视频会议的形式提供给儿童，并且需要一个私密的空间进行治疗、强大的互联网连接和一台带摄像头、麦克风和扬声器的笔记本电脑/平板电脑——手机将不合适。当我们与儿童一起工作时，我们需要与愿意协助设置的 a primary 照顾者保持联系。可能需要主要照顾者在整个在线课程中为孩子提供支持，或者可以在适当的情况下参与治疗，特别是在与年幼的孩子、有额外需求的孩子和新转介的孩子一起工作时。需要获得额外的在线同意，概述在线格式的程序，我们将如何确保在线平台的机密性，包括保护协议。所有会话都将被记录下来，以确保每个人都受到保护。

在线练习可能与学校的面对面练习略有不同，后者往往主要由儿童主导且更加自发。这些活动将取决于所选在线平台上的创造性可能。我们将使用 Zoom，因为它提供端到端加密并且符合 GDPR。它还为音乐活动提供了一个更好的平台，并有一些很好的保密保障。创意艺术治疗课程可能需要更加结构化，并需要更多的准备时间。在开始时与护理人员联系以解释在线治疗计划并考虑个人或家庭会议非常重要。向照顾者和儿童提出明确的计划和结构可能有助于提高他们对在线治疗平台的一些不确定性。这也可以让我们治疗师对这种新的工作方式有更高的信心和舒适感。

会话结构的一部分将是在会话之前给看护者打电话，让他们有时间为孩子设置使用电脑/笔记本电脑，并确保声音和连接正常。为了确保在线会话期间的隐私，可以鼓励孩子制作自己的“请勿打扰”标志，并在会话期间将其放在门上。这将反映通常的面对面会议，给孩子一种安全感。

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典型的在线创意艺术治疗课程可能如下所示： 

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• 《你好》歌曲

熟悉的问候歌曲是孩子过渡到治疗空间的好方法。它有助于与孩子建立融洽和信任，并开始互动和参与。

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• 情绪签到

这是为了帮助了解孩子的情绪状态，提供自我表达的机会，并帮助孩子识别和标记自己的感受。根据年龄和认知能力，可以通过使用感觉卡、感觉图表、有趣的游戏或简单地提供一个交谈的空间来支持儿童。

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• 暖身

热身活动有助于孩子们为课程做好准备，让他们感到更自在并激发想象力。这方面的一个例子可能是来自 Cat Corner 网站的Magic Silly Sound Ball活动。

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• 创意活动

课程的主要活动通常是指治疗目标，并帮助孩子创造性地探索不同的问题。这可以是音乐活动或来自 the website 的任何活动，具体取决于孩子的个人喜好和需求。

• 正念/积极心理学活动

鼓励孩子练习正念/积极心理学将为他们提供可以在治疗之外使用的工具，以提高他们的整体幸福感、注意力、自我调节和社交技能。这也是结束会话的好方法。这方面的一个例子可能是来自 Cat Corner 网站的正念呼吸。

• 《再见》歌曲

一首熟悉的告别歌曲有助于结束音乐治疗课程并返回家庭空间。

在认识到在线课程期间有意识的方法和结构的价值的同时，重要的是要保持灵活并根据每个孩子的个人需求量身定制干预措施。孩子们可以带头选择他们想在课程期间使用的家中可用资源，如果他们愿意，可以参与非指导性游戏。在线治疗的主要目标仍然应该是保持治疗关系，与孩子们在他们所在的地方见面并尽可能保持正常感。